9 projets scientifiques pour l'école élémentaire.

Titre 9 projets scientifiques pour l'école élémentaire.
Format
Journal
Nature
Pedagogical resource or material
Publication date
01 January 2011
Language
French
Country
FRANCE
URL
Editor or Defence place
Martin Média
Publisher or Journal
La Classe - Hors série
ISBN, ISSN, DOI
1143-2802
Level
Cycle 2
Cycle 3
Note
3
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Ce numéro hors-série offre, réunies en un seul volume, des ressources homogènes pour préparer des séquences de sciences où l’élève sera engagé dans une démarche d’investigation scientifique et améliorera ses compétences langagières.

Résumé

Regroupement de 9 dossiers rédigés par La main à la pâte et traitant de thèmes s’inscrivant dans les programmes des Cycles 2 et 3 :
  • Fabrication d’un jeu électrique
  • Le Jardinage à l’école
  • Construction d’un mobile
  • Les Balances
  • Réalisation d’une carte animée
  • Les Aimants
  • Miroirs et réflexions
  • Ventilation et respiration
  • Une Visite à la ferme.
L’ensemble des thèmes du programme officiel de sciences et technologie de 2008 n’est pas couvert par ces projets, mais ils font travailler la totalité des compétences attendues et certains des dossiers s’inscriront aussi dans l’emploi du temps en français, en arts visuels, en histoire…
Chaque séquence a été construite sur la base de pratiques d’enseignants ; la faisabilité de leur mise en œuvre a été testée avec des élèves et des maîtres divers.
Ces séquences ne sont pas pensées comme des modèles à suivre à la lettre mais plutôt comme des exemples compatibles avec les 10 principes de La main à la pâte, et susceptibles de nourrir la capacité des enseignants à construire de nouvelles séquences, à aborder différemment certains thèmes et à enrichir leurs pratiques. Elles proposent en général une trame constituant une progression pour la familiarisation et l’approfondissement d’un thème avec des objectifs de connaissances, de savoir-faire et de démarches, et comportent des diverticules ou des options au choix des enseignants.
Des encarts apportent des informations d’ordre institutionnel, des éclairages scientifiques ou pédagogiques pour guider les choix et aider à s’approprier une nouvelle posture.

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