Langage oral et technologie
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Ce dossier propose un travail intégré d’acquisition du langage oral pour les élèves de Cycle 1 à travers diverses activités comme la fabrication de pots à crayons (début de MS), l’analyse d’engrenages ou encore la découverte du fonctionnement d’une essoreuse à salade ou d’un ouvre-boîte (fin de GS). |
Résumé
Les activités langagières mises en oeuvre à ces occasions seront aussi riches que variées : descriptions d'objets ou d'événements, prescriptions d'actions à faire réaliser par un tiers, mais aussi un questionnement et l'élaboration d'explications, d'argumentations et de justifications. Ce dossier vise donc des compétences communicationnelles, langagières et linguistiques telles qu’elles sont prévues dans les programmes.
