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Titre Construire avec des pierres en GS

Résumé

Pour cela, différentes activités les conduiront à se familiariser avec des matériaux et des procédés de construction. Ce travail pourra même contribuer au rapprochement de l'école et de la maison: nombre de familles, en effet, font des travaux d'aménagement de leur domicile. En comparant des construcitons à différentes époques et en différents lieux, les enfants seront également incités à la conservation de leur patrimoine, comme à la découverte et au respect d'autres modes de vie.

Titre Quand la Terre gronde

Résumé

"Quand la Terre gronde" est un projetd'éducation aux risques naturels pour l'école primaire. Il conjugue approche locale et globale et traite de trois risques naturels en particulier (volcans, séismes et tsunamis), ainsi d’un quatrième risque plus directement lié au contexte local (différent pour chaque école : inondation, feu de forêt, tempête, avalanche, etc.).

Les auteurs:

Authors : Jean-michel Rolando(plus d'infos)
Publication : 13 September 2012
Note :
Authors : Cécile de Hosson(plus d'infos)
Publication : 13 September 2012
Note :
Titre Electricité : circuits et réalisations techniques - cycle 3 (mallette + guide ressource)

Résumé

Au cours des 8 séances de ce module, les élèves approfondissent la notion de circuit en alternant les séances de réalisations matérielles et celles d'acquisitions de connaissances nouvelles. Quatre séances sont destinées à consolider les connaissances acquises et à introduire les notions nouvelles.

Le tâtonnement expérimental et la réflexion permettent aux enfants de découvrir le caractère « conducteur ou isolant » de la matière et « les montages en dérivation ».

Titre Electricité : circuits et réalisations techniques - cycle 2 (mallette + guide ressources)

Résumé

Au cours des 7 séances de ce module, les élèves apprennent à mettre en oeuvre des circuits électriques simples.
Les expériences, manipulations et réalisations proposées permettent aux élèves d'assimiler progressivement la notion fondamentale de « circuit ».
Des séances d'expérimentation directe permettent aux enfants de répondre à des questions simples : Comment faire briller une lampe ? Comment commander un moteur électrique ? Comment associer correctement deux piles ? .

Titre Graines de sciences 5

Résumé

Cet ouvrage a été écrit avec la collaboration de : Delphine Picamelot, biologiste, Agnès Guillot, psychophysiologiste, Alain-Yves Luc, géochimiste, Gilles Dowek, mathématicien, Bernard Calvino, neurophysiologiste, Bruno Jacomy, ingénieur et Etienne Guyon, physicien. Sous la direction de David Wilgenbus, astrophysicien (Société Française de Physique), Béatrice Salviat, biologiste (Institut National de Recherche Pédagogique) et Marc Julia, chimiste (Académie des sciences).

Au sommaire :

Titre Le Monde des objets en MS

Résumé

L’enseignant s’appuiera sur 3 progressions cohérentes, richement illustrées et détaillées (mise en œuvre, étapes, matériel, traces écrites, affiches de classe, photos d’élèves en situation…).
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Au sommaire :
  •  les culbutos,
  •  les engins roulants,
  •  les viseurs.
 
 

 

Titre Ma maison, ma planète... et moi !

Résumé

Ma maison, ma planète... et moi ! est un guide pédagogique pour l'école primaire (CE2, CM1, CM2). Il contient un module d'activités clés en main sur l'écohabitat ainsi que des éclairages scientifiques et pédagogiques pour le maître. L’éducation au développement durable étant à la croisée de nombreux domaines disciplinaires, ce guide met en avant une approche pluridisciplinaire où sciences, histoire, géographie et mathématiques concourent à sensibiliser les élèves aux aspects environnementaux, mais aussi sanitaires et sociaux, de l'habitat.

Titre Les Découvertes en pays d'Islam

Résumé

“Les Découvertes en pays d’Islam” s’adresse aux enseignants de cycle 3 et des premières années de collège. Tout en permettant à l’enseignant d’approfondir sa culture scientifique, il lui fournit les outils pédagogiques pour mener à bien des activités en classe.

Cet ouvrage présente huit découvertes remarquables :

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